Игра с разборными игрушками развивает у детей координацию мелких движений пальцев рук, способствует развитию устойчивости внимания. Вместе с тем в процессе игры с разборными игрушками дети знакомятся с основными цветами, с величиной отдельных частей игрушек и их формой. Но игра с разборными игрушками требует контроля и помощи со стороны взрослых. При отсутствии контроля дети могут растерять отдельные части или неумело их использовать, и ценность игры значительно снизится.

Малыш в первый год жизни учится очень многому, в том числе и координации своих движений, держать равновесие, ходить. В этой статье мы рассмотрим несколько способов, как помочь малышу научиться ходить и координировать свои действия.

Организованные занятия значительно отличаются от самостоятельной игры детей. При самостоятельной свободной деятельности дети используют игровой материал по своему усмотрению. Они занимаются теми игрушками, которые их в данный момент больше всего интересуют.

У маленьких детей с первых месяцев жизни игра заполняет все время их бодрствования. Игра и игрушка активизируют деятельность ребенка, его движения, а с развитием движений крепнет и развивается костно-мышечная система. В игре ребенок знакомится со свойствами окружающих его предметов, с их окраской, формой, величиной. Играя, ребенок познает внешний мир, приобретает ориентировку в ближайшем окружении и опыт. Игра развивает устойчивость внимания, что особенно необходимо ребенку для его последующей жизни. В игре развиваются воля, настойчивость в достижении цели, смелость, сообразительность, находчивость.

Правильный режим — это залог хорошего состояния здоровья, нормального физического развития, бодрого, спокойного и активного поведения. В этой статье мы расскажем о пользе режима для ребенка до 3-х лет и о том, как правильно организовать все необходимые процессы в жизни ребенка.

Период раннего детства отличается от других более старших возрастных периодов тем, что дети в первые 3 года жизни очень быстро прибавляют в весе и растут. За этот период изменяются и внутренние органы ребенка, уплотняется костно-мышечная система. Не менее быстро происходит развитие и нервно-психической деятельности.

Прогулки детям раннего возраста совершенно необходимы, так как они способствуют укреплению здоровья ребенка, физическому закаливанию детского организма, приспособлению его к резким изменениям температуры. При регулярных прогулках организм ребенка становится более стойким в борьбе с различного рода заболеваниями.

Дети думают о будущем иначе, чем взрослые. Они не могут поставить себя на место того человека, который много работал, чтобы достичь своей цели. Для них не существует препятствий, издержек, ограничений во времени и в способностях. Дети - непреклонные оптимисты, но их оптимизм может впоследствии привести к драматическому заключению: «Когда я вырасту, то стану звездой!»«Когда я вырасту, то буду...» - что ответить ребенку?

Развитие внимания, к сожалению, дело нелегкое, прежде всего потому, что требует высокой самоорганизации, причем в первую очередь от взрослых, которые проводят занятия с ребенком. Дело в том, что заниматься нужно каждый день, за редчайшим исключением (например, если заболели вы или ребенок), но при этом занятие не должно быть длительным — всего 15-20 минут. В заданиях такого типа очень важна мотивация малыша, его нацеленность на результат.