В период нашей системной трансформации феномен семейной дисфункции значительно усилился. Он выражает, среди прочего, ослабление эмоциональной связи между членами семьи, утрату чувства принадлежности и устранение эмоциональной сферы в пользу материальных ценностей. На этом фоне ощущается нехватка психического контакта между детьми и их родителями. Поэтому число детей, испытывающих сильное одиночество, увеличивается среди тех, кто формально ближе всего. Таким образом, речь идет не о физическом отказе от ребенка, а об отсутствии умственных связей.

Природой установлено так, что человек существо социальное. Он не может обходиться без общения и жить в изоляции от человечества. Общение — это жизненно важная необходимость. Но бывает так, что по какой-то причине у человека появляются воображаемые друзья. В случае со взрослым человеком это скорее отклонение, чем норма. А вот с детьми совсем наоборот. Появление воображаемого друга является нормой, так как у них очень развита фантазия и воображение. Но остаётся вопрос: «Что провоцирует появление невидимого друга и стоит ли с этим бороться?».

Есть дети, которые отличаются от сверстников тем, что все делают не очень быстро, и даже медленнее других. Возникает вопрос: плохо это или хорошо?

С истериками и капризами сталкиваются все родители, таким образом дети проверяют границы дозволенного, свои возможности и тренируют навыки общения. Самое главное, чтобы родители правильно реагировали на истерики и грамотно себя вели.