Мы все знаем, что родительство у многих ассоциируется с бессонными ночами, хронической усталостью и бесконечными хлопотами. Мамы целый день крутятся, как белки в колесе, и тут уже не до наслаждения утром да и жизнью в целом. Мы предлагаем вам несколько советов, как начать радоваться жизни каждый день.

Многие мамы переживают по поводу раннего развития ребенка, стоит ли заниматься с ребенком так рано или же детство должно оставаться детством, а научат его всему в школе, или же быть может ребенок сейчас познает мир и ему информация необходима, как воздух? Сколько заниматься с ребенком, чтобы не переборщить, но дать все необходимое? Лучше заниматься самой или же в группах по раннему развитию? С подобными мыслями и я не раз засыпала по ночам, иногда подскакивая, чтобы записать очередную идею. Особенно часто — в первый год жизни моей дочки.

Все родители знают, что чем активнее ребенок, тем он здоровее. При подготовке ребенка к школе уделяйте внимание не только интеллектуальному развитию, но и физическому. Общее физическое развитие — фактор, влияющий на общую успешность ребенка в школьной жизни. Насколько он быстро устанет, насколько он будет здоров, насколько сможет совладать со своими порывами в поведении — все это зависит от общего физического развития.

Многим родителям покажется странным предложение учить детей общаться и развивать коммуникативные навыки. Но если вы присмотритесь внимательнее, то заметите, что многие дети застенчивы и замкнуты, другие слишком болтливы, третьи довольно грубы и агрессивны и т.д. Все это происходит потому, что у детей нет понимания, как нужно общаться и зачем соблюдать какие-то правила. Родители же надеются, что дети сами как-нибудь разберутся и научатся.

Первые школьные годы - радостное время для детей и волнительное для родителей. Ведь последним нужно привыкать к новому расписанию и все успевать. Когда дети приходят в школу, они находят себе новых друзей, начинают принимать участие в различных мероприятиях, заниматься спортом, то есть становятся старше и самостоятельнее. Но в то же время в этот период они чувствуют себя беззащитными и легкоранимыми.

Развитие простейших познаний в математике невозможно без регулярных тренировок, но при этом даже слабый ребенок может научиться считать. Обычно дети научаются это делать уже годам к пяти, а семилетки в состоянии решить даже несложные задачи. Поэтому, если что-то не так, — тренируйтесь, а если ребенок считать умеет, то двигайтесь дальше, чтобы не потерять тот багаж знаний, который уже есть.

С приходом в школу у ребенка появляется необходимость запоминать все больший объем информации, причем ее нужно не просто зазубрить, а научиться воспроизводить в нужный момент, свободно ею пользоваться. В данном случае «механическая» память не поможет. Необходимо учить ребенка логическому запоминанию, а для этого необходимы хорошо развитые различные мыслительные операции, творческое мышление, внимание. Кроме того, как и при развитии любого другого процесса, необходима заинтересованность ребенка в происходящем, если ему это не нужно, если в занятиях не будет стимула, то добиться каких-либо успехов проблематично.

Логика — это не мыслительная операция, о которых мы говорили выше, логика в переводе с древнегреческого — это искусство рассуждать. Безусловно, при формулировании практически всех заданий, направленных на развитие какой-либо стороны мышления, мы говорили о том, что необходимо рассуждать, объяснять то или иной ответ, но хочется еще раз остановиться на искусстве построения рассуждений. Поэтому вот еще несколько заданий.

Хорошо развитое мышление — один из главных факторов успешности в процессе школьного обучения. Дело в том, что мыслительные процессы способны выступать в качестве компенсаторов при слабом развитии других процессов, так, они играют важную роль в развитии процесса запоминания, различные мнемотехнические приемы основаны как раз на различных мыслительных процессах. Мышление же в свою очередь неразрывно связано с речью. Это два взаимозависимых процесса: развитие одного из них влечет за собой развитие другого.