Помогать своему ребенку, оберегать его от всех невзгод - что может быть естественнее для каждого родителя? Беда заключается в том, что зачастую взрослые не задумываются, всегда ли нужно кидаться на помощь, от всех ли трудностей надо ограждать любимое дитя и какого неожиданного результата можно достичь. 

 Правильные на первый взгляд фразы: "Ты не сможешь это сделать, ты еще маленький!" и т.п. формируют у ребенка неуверенность в себе, в своих силах. 

В то же время многие родители требуют от ребенка первенства во всем: отличных отметок и примерного поведения в школе, лучших результатов на спортивных соревнованиях и различных олимпиадах. Конечно, надо учить его стремиться к высоким результатам, но невозможно быть первым везде и всегда. 

Когда помощь необходима ребенку?

Ситуаций, когда ребенку нужна и полезна помощь родителей, не так уж много.

• Родители, безусловно, должны помочь ребенку в том случае, если он что-то не понял, объяснить, в чем смысл информации, которую он не воспринял или неправильно оценил.

• Ребенок нуждается в помощи взрослых в выполнении полученного задания, если он просто не может самостоятельно с ним справиться; например, приготовить какой-нибудь кулинарный шедевр для урока труда, а пользоваться духовкой и миксером ребенок не умеет.

• Некоторые задания прямо указывают на необходимость участия родителей в их выполнении: например, для сбора гербария невозможно отпустить в лес или в парк ребенка одного.

Собственно, это все исключительные случаи, когда ребенку помощь родителей действительно необходима; остальные домашние задания он должен выполнять самостоятельно. 

Издержки излишней опеки

Родителям, которые упорно продолжают ограждать свое чадо от выполнения каких-либо сложных задач и все делать за него, неизбежно придется в недалеком будущем решать несколько проблем. 

Первая проблема заключается в том, что ребенок не может сам организовать ничего. Он просто привык, что ни к чему прилагать много усилий, ведь рядом с ним взрослые, которые всегда и все готовы за него сделать. Затем у родителей наступает прозрение, что их ребенок вовсе не так хорош, он ленив, неорганизован и безответственен, его начинают ругать и наказывать, хотя виноваты в этом сами.

Вторая проблема подстерегает со стороны успеваемости в школе. Для привыкшего к постоянной помощи со стороны родителей ребенка нет никакого смысла добиваться чего-то трудом, иногда тяжелым, преодолевать какие-то трудности, стремиться к лучшим результатам. Зачем стараться лучше учиться, ведь родители так хорошо решают все проблемы, значит и с этой как-то справятся.

Третья проблема возникает, когда ребенка все время ругают и наказывают за плохую учебу. У некоторых детей может развиться комплекс отличника, при котором ребенок безумно боится ошибиться, и, как следствие, страх перед необходимостью сделать что-то новое, перед сложностями, которые с этим новым связаны. Таким образом получается, что ребенок сам ограничивает себя в развитии, а вся учеба у него сводится к механическому зазубриванию школьного материала и получению за это оценок, желательно отличных.

Четвертая проблема связана с тем, что родители, помогая выполнять домашнее задание, иногда ошибаются сами, а ребенок запоминает эти ошибки. А ведь всем известно, как трудно исправлять ошибки - лучше уж их не допускать, тем более в таком тонком вопросе, как воспитание. 

Любящим родителям стоит подумать о будущем своих детей и не помогать им бездумно.

Елена, www.kraskizhizni.com