Всем родителям хочется, чтобы только ребенок пришел из школы, пообедал и сразу начинал делать домашнее задание. Мы хотим, чтобы наших деток хвалили в школе за хорошую успеваемость, чтобы они не переставали радовать нас, чтобы было, чем похвастаться друзьям и родственникам. Зачастую, наши желания (амбиции) и наше представление о том, как все должно быть, мешает нам понять ребенка и узнать, в чем истинная причина его нежелания учиться.

Большинство родителей не раз наблюдали ужасающую картину, когда по детской разбросаны игрушки так, что пройти, не наступив на куклу или солдатика, практически невозможно. Кто-то просто молча убирает игрушки за ребенком, кто-то ругает и наказывает свое чадо. В какой-то момент терпению взрослых подходит конец и встает вопрос приучения ребенка к порядку.

Детские проблемы могут быть незначительными для родителей, но порою представлять целую катастрофу для самого ребенка. Чтобы оградить его от негативных переживаний, отец с матерью сами решают возникшие трудности, вредя тем самым своему чаду. Неумение преодолевать жизненные препятствия и всецелая зависимость от старших имеют плачевный исход. Ведь излишней опекой родители воспитывают человека, неприспособленного к самостоятельной жизни. Поэтому наряду с воспитанием качеств доброты, вежливости и честности процесс воспитание личности должен включать развитие навыков самостоятельности, начиная с самообслуживания и заканчивая самостоятельным мышлением.

Многие родители придерживаются правила: не вмешиваться в эмоциональное развитие детей. Если малышу плохо, то он получит слова утешения, но как себя вести в разнообразных жизненных ситуациях, такие родители не рассказывают. Они не ограничивают ребенка почти ни в чем, все разрешают. В то же время не учат детей решать свои проблемы самостоятельно.