Все родители желают своим детям самого лучшего и хотят во всем им помочь. У любого ребёнка могут возникнуть проблемы в учёбе или играх с друзьями, но это не означает, что данные проблемы должны решаться с помощью родителей. Подобная практика крайне вредна для детей.
Тем, кто не сталкивался с этой проблемой лично, может показаться, что в гиперактивности ребёнка нет ничего плохого. Более того: многие могут даже сказать, что это вполне нормально, и гиперактивность малыша – признак его хорошего самочувствия, сильного темперамента и хорошего настроения. Однако это совсем не так.
Никому не нравится видеть со стороны избалованного ребёнка, даже тем, кто изо дня в день балуют своего. Странно, не правда ли? Родители не замечают проявления лени и наглости в своих любимых чадах, стараясь оградить их от малейшего труда в течение всего дня. Терпению даже маниакально заботливых родителей когда-то приходит конец, но что-то исправить часто бывает уже поздно. Любовь, несомненно, должна быть глубокой к любому ребёнку и это правильно и естественно. Но есть рамки, за которые переходить не стоит.
Родительские жалобы одинаковы практически у всех. Он меня не слышит, говоришь ему - в одно ухо влетит, а в другое вылетит. Всё забывает, что не скажи, ну сколько можно повторять... и всё в таком духе. Ошибка родителей в том, что они пытаются указывать малышам как взрослым, при этом про многое забывая.
Каждому ребенку приходится переживать случайные проблемы, по мере их роста и развития. В совсем раннем возрасте они испытывают стресс дома, когда, например, учатся ходить на горшок или родители заставляют их вовремя ложиться спать. Они сталкиваются с проблемами не только с родителями, но и со сверстниками, поскольку пытаются отстоять свою личность и индивидуальность в коллективе. Дети постарше испытывают конфликт с учителями. Когда ребенок сталкивается с новыми ситуациями, требованиями и ожиданиями, он испытывает эмоциональные взлеты и падения, что характеризуется чувством печали, страха и гнева.