Вашему малышу уже 3 года, а он все еще не сказал ни слова? Не стоит волноваться, сегодня вы узнаете все про признаки задержки развития речи, а также поймете, как с этим бороться.
Если ваше чадо уже отпраздновало свое трехлетие, но все еще не говорит, стоит задуматься. Это признак отставания в речевом развитии. Однако, если вовремя определить данное отклонение от нормы и постараться ликвидировать его при помощи специальных упражнений, можно исправить сложившуюся ситуацию. Итак, начнем.
Признаки, характерные для отклонения в речевом развитии:
1) Следите внимательно за признаками отклонения в речевом развитии. Если вашему малышу восемь месяцев, а он все еще не говорит и простых звуков типа «а-а-а» либо «м-м-м», а, напротив, постоянно молчит, необходимо не отлаживать решение в долгий ящик, а обратиться к специалисту. В этом вам поможет врач-невропатолог.
2) Малышу год. Когда вы обращаетесь к нему, то в ответ не получаете никакой реакции. Если ему необходимо привлечь к себе ваше внимание, он плачет. Задумайтесь! Это может быть вторым симптомом задержки речевого развития.
3) Когда ребенку исполнится восемнадцать месяцев, он уже умеет на слух отличать предметы, а также показывать на картинках знакомый ему объект — будь то собачку, или машинку. Если этого не происходит, это третий показатель проблемы.
4) В два года малыш должен уметь выполнить простые просьбы, например, подать названную взрослым игрушку.
5) Когда малышу уже почти три года, он может произнести слова, простые фразы, например, «я сам», «кушать».
Какое лечение необходимодля устранения отклонений в речевом развитии?
Поставить диагноз речевой задержки у ребенка можно не раньше, чем в три года. Именно в этом возрасте можно утверждать, что время, необходимое для того, чтобы ребенок смог догнать нормы в речевом развитии, было пропущено. Не стоит дожидаться момента, когда ребенок сам начнет говорить. Увидели признаки проблемы — обратитесь к специалисту.
Диагностировать задержку речевого развития может медицинская комиссия. В состав комиссии входят такие специалисты, как: логопед, психолог и невропатолог. Для назначения лечебного курса сначала следует выяснить причину задержки развития речи. Если проблема носит психологический характер, например, это может быть недостаток родительского внимания, необходимо устранить данную проблему посредством увеличения времени общения с малышом. Параллельно с этим следует записаться на занятия к логопеду.
Если есть признаки нарушений неврологического характера, необходимо обратиться к невропатологу. Невропатолог назначит лекарства, направленные на улучшение функции мозга и стимуляцию кровообращения. Специалистом может быть предложен курс лечения посредством слабого действия электрического тока. Посредством этого активизируются участки мозга, будет достигнута норма в развитии речи, станет стабильным внимание и память.
В случае нарушения слуха, которое может сопровождаться глухотой, малыша определят в детский сад для детей с подобными проблемами.
Упражнения для устранения проблем с развитием речи:
Но, не отчаивайтесь заранее! Предложенные упражнения помогут исправить сложившуюся ситуацию и преодолеть проблему задержки речевого развития.
В первую очередь, это могут быть так называемые «пальчиковые игры». Это такие игры, как: пазлы, пирамидки, конструктор, кубики, мозаика. Вам в помощь нанизывание бусинок на нитку, лепка из пластилина.
Не следует также забывать об активности ребенка. Учите его играм, требующим изменения темпа ходьбы, бега, ориентирования в пространстве. Разучивайте стишки либо сказки, требующие показа движениями, происходящего в рассказе. Это могут быть также игры с заданием угадать животное по его движению, игры с использованием музыкального сопровождения. Тренируйте зрение при помощи игр на внимательность, используя разноцветные кусочки бумаги, палочки и кубики.
Итак, давайте выведем общее правило — постоянно следите за развитием вашего ребенка. Если возникнет даже небольшое сомнение относительно задержки развития речи, следует прибегнуть к помощи врачей. Если сделать это вовремя, вам и вашему малышу не придется беспокоиться о том, как догнать развитие речи к школе.
