Второй и третий годы жизни. Общение
Принимайте своего ребенка всерьез и старайтесь почувствовать его требования и ощущения. Не смейтесь и не иронизируйте над ним. Используйте послания от собственного имени, если хотите что-то сказать вашему ребенку. Говорите о своих чувствах спокойно. Выбирайте такой стиль речи, который будет понятен ребенку. Вы должны демонстрировать ему образец вербального общения. Обращайте внимание ребенка на его преимущества, придавайте ему смелости, старайтесь создать позитивную атмосферу в доме. Ежедневно за что-нибудь хвалите малыша и именно тогда, когда он хорошо себя чувствует, когда доволен и уравновешен, предлагайте ему совместную игру. Вследствие всего этого вы получите вознаграждение в виде хорошего поведения вашего ребенка.
Дети легче повторяют хорошее поведение и могут быстрее прочувствовать его, если получают от близких вознаграждение — приятную для них реакцию — каждый раз и сразу после того, как они продемонстрировали это поведение. Такой реакцией могут быть похвала, улыбка, приветливый жест. Похвала в правильный момент очень эффективна. Ребенок понимает, что его уважают, чувство собственного достоинства у него растет и обещанное поведение в будущем повторяется чаще. Однако при этом похвала должна быть искренней и не содержать скрытого упрека. Кроме того, важно сформулировать похвалу в коротких посланиях, описывающих хорошее поведение ребенка. Эффективная похвала может быть сформулирована так: «Меня очень радует, что ты так долго играл со своей маленькой сестрой». Негативная формулировка может звучать следующим образом: «Наконец-то ты поиграл с сестрой и даже не расстроил ее». Эта формулировка плоха тем, что выражает насмешку. Слово «наконец-то» вытесняет похвалу, блокирует реальное понимание ребенком того, что его хвалят и радуются его долгожданной игре с сестрой, поэтому использовать его не рекомендуется.
Очень важно, чтобы ежедневно, пусть хотя бы четверть часа, родители и дети вместе делали что-нибудь хорошее — например, сидели на диване, прижавшись друг у другу, и рассказывали о том, как прошел день, играли и т. д. Главное, чтобы это прекрасное общее времяпрепровождение было регулярным и дарило хорошее настроение и родителям, и детям. Замечательно также ежедневно проводить какое-то время с каждым ребенком в отдельности.
Если не следовать этим рекомендациям, ребенок может вырасти замкнутым, с чувством обиды на весь мир, он не будет знать, что такое нормальное общение, как заинтересовать парня по переписке, как познакомиться с противоположным полом. И наоборот, прививая с детсва навыки общения, вы поможете ребенку и сейчас, и в будущем.
