Для большинства родителей школьные годы ребенка становятся невыносимыми из-за его плохой успеваемости и нежелания идти в школу. Хорошие оценки – любовь к школе, плохие оценки – ненависть, хотя бывает и наоборот, именно отношение к учителям и детям, к предметам и восприятию мира способно вызвать плохие оценки.

К тому же все дети разные и их восприятие мира различно, кто-то усидчив, а кто-то все понимает с лету, кто-то учит стишок несколько часов, а другому достаточно прочесть и он запомнил.

К тому же мозг человека обладает разными способностями, а это значит, что у одних развита зрительная память, у других слуховая, третьим нужно быть постоянно во внимании, на виду, быть активным на уроке, чтобы запомнить информацию, участвовать в дискуссиях, а кто-то отлично все запомнит дома в тишине.

Те, у кого зрительная память, запоминают образы, которые после интерпретируют в то, что удобно им и им легко восстановить образы и вспомнить увиденное. Для них лучше подбирать наглядный учебный материал и объяснять на визуальных рисунках, картинках, графиках.

Тем, у кого развито слуховое восприятие, лучше всего читать, рассказывать, они могут слушать аудиозапись, таким образом, запомнят информацию. К тому же для лучшего усвоения, им нужно поговорить самостоятельно. С такими детьми нужно больше разговаривать, задавать вопросы, таким образом, он будет повторять прочитанный или услышанный материал.

Успеваемость ребенка в школе зависит и от домашних заданий. Поэтому определив, как лучше ребенок запоминает, вы сможете лучше помогать ребенку выполнять домашнее задание. Ошибками учителей является то, что они дают информацию стереотипно, не учитывая особенности детей, поэтому кто-то изначально учится хорошо, он легче усваивает информацию. Другой может не успевать запоминать или понимать, но ему не повторяют, а значит, он начинает отставать и у него постепенно пропадает интерес к учебе.

Важно, чтобы у учителя была хорошая дикция, чтобы дети с плохим слухом и зрением могли его хорошо понимать, современные методы изучения с помощью проекторов упрощают работу учителям. Ведь дети со зрительной памятью получают необходимую информацию, поэтому качество обучения может улучшиться. Если такие методы будут применяться везде.

Очень влияет и обстановка, температура в помещении, сытость и здоровье ребенка. Если ему комфортно, то его не беспокоят жара или холод, голод или болезнь, все его сознание буде направлено на поглощение информации, поэтому задача учителей и родителей создавать ребенку необходимые условия для плодотворной учебы, только тогда будет результат и желание учиться.