По данным опроса, проведенного во время съезда учителей в Москве, более 80% педагогов согласились бы с переходом на электронный способ ведения дневников и журналов, сообщает столичный департамент образования.
Большинство учителей заявили, что такой способ ведения журнала является для них куда более предпочтительным, чем «старая добрая» рукописная система. Что же представляет собой этот электронный журнал? Это целый комплекс программного обеспечения, который служит для ведения учета посещаемости и успеваемости учеников.
Помимо электронного журнала существует также система электронного дневника. Внутри этих систем реализована система личного кабинета, через которую открывается доступ к различным функциям.
Педагогам эта система полностью заменяет классный журнал. Есть возможность указания тем уроков, построения учебных отчетов, загрузки контента.
Для учеников представлена возможность контролировать оценки с комментариями, получать домашнее задание и отчет успеваемости по заданным периодам.
Для администрации школы и управления образования предоставлена возможность мониторинга успеваемости школы, принятия определенных решений, создание отчетов успеваемости.
Данная система позволяет, наконец, сделать процесс образования куда более прозрачным, чем раньше. Так, если оценки уже занесены в систему, исправить их не удастся.
Помимо этого, электронный журнал и дневник позволяют обеспечить оперативное взаимодействие школ с управлением образования благодаря небольшой социальной сети. Подобная система уже реализуется рядом сервисов в России и доступна во всех уголках страны. Теперь родители двоечника не будут пребывать в неведении относительно успеваемости ребенка, а смогут вовремя принять меры по налаживанию учебного процесса, повлиять на ученика, если требуется - найти репетитора и не довести ребенка до полного отставания в учебе.
А если еще добавить то, что система не встречает почти никакого сопротивления среди, пожалуй, одной из самых консервативных групп населения – учителей, то можно смело смотреть в будущее высокоразвитого и технологически подкованного образования. Реформы в образовательной сфере — это неминуемое будущее, и чем быстрее отечественная образовательная сфера сможет реагировать и внедрять технологические новинки, тем выше будет качество образования.
