Для правильного формирования речи, необходимо заниматься специальной гимнастикой с раннего возраста. Артикуляционная гимнастика предназначена именно для того, чтобы сделать речь более грамотной и четкой. Артикуляционный аппарат создает речевые звуки, а органы, которые в него входят, создают соответствующие движения. И от слаженности их работы речь человека становится четкой и внятной. Органы эти имеют название – кинемы, которые вырабатываются в течении всей жизни. Рекомендуется развивать кинемы с раннего детства.

Для выполнения артикуляционных упражнений существует несколько правил

Для большей результативности и достижения ожидаемого эффекта при выполнении занятий необходимо придерживаться следующих рекомендаций: 

1. Для лучшего усваивания и легкости выполнения заданий желательно чтобы ребенок воспринимал их как игру. Повторять это задание требуется не меньше 4 раз в день, в течение 4 минут каждое. И занятия должны проводиться ежедневно. 

2. Повторение одного задания не менее 5 раз сделает каждый урок более эффективным и полезным. 

3. Нужно чередовать задания от простых к сложным и наоборот.

4. не нужно прогонять все задания подряд, желая скорее пройти уроки. У каждого ребенка свой темп восприятия и иногда лучше остановиться подольше на одном задании, до тех пор, пока ребенок выполнит его удовлетворительно, и уже затем прибавлять упражнение. 

5. Выполнение заданий перед зеркалом очень благоприятно для более точного воспроизведения движений. 

6. Желательно, что бы во время уроков ребенок не был напряжен.

Гимнастика для звука Р 

Большинству детей в раннем возрасте свойственно неправильное произношение буквы Р и некоторая картавость. Верному воспроизведению своих твердых и мягких звуков как раз и помогают артикуляционные упражнения для звука Р.

1. Упражнение называется «Лошадка». Оно заключается в следующем. Ребенок улыбается, приоткрывая рот, и с помощью кончика языка начинает издавать щелкающие звуки, как будто он изображает цоканье копыт. Темп исходящих звук постепенно ускоряется, но нижняя челюсть должна оставаться при этом без движения. Такое упражнение очень укрепляет мышцы языка. 

2. Упражнение «Грибок». Улыбаться с приоткрытым ртом, показывая зубы. Плоскость языка нужно целиком прижать к верхнему небу и каждый раз открывать рот все шире и шире. Это упражнение научит ребенка поднимать язык вверх, а также оно способствует хорошему растягиванию подъязычной уздечки. 

3. Упражнение «Маляр». Для этого упражнение требуется оставлять в неподвижности нижнюю челюсть. Просто открыть рот и улыбаясь, двигать кончиком языка вперед-назад, поглаживая небо. Язык при это высовывать запрещается. Это упражнение направлено на развитие подвижности языка.

Упражнения для шипящих звуков 

Наиболее эффективными упражнениями для шипящих звуков считаются также артикуляционные упражнения. Они способствуют избавлению от «свистящего» или невнятного произношения.

1. Упражнение «Трубочка». Не размыкая зубов и при плотном сжатии губ, нужно широко улыбнуться и задержаться в такой улыбке секунд пять, можно чуть больше. А затем, в этой же позиции, сделать губами трубочку и вытянуть их вперед. 

2. «Лепешка». Расслабить язык, высунуть его и положить на нижнюю губу. Рот приоткрыт и язык прикасается к уголкам рта. Затем сделать несколько пошлепывающих движений губ об язык. Продолжать упражнение 10 секунд. 

3. Упражнения «Футбол». Для упражнения понадобиться ватный шарик, который необходимо передвигать в назначенное место с помощью силы выдуваемого воздуха. Дуть изо всех сил, сложив губы трубочкой. Такое упражнение научит ребенка выдувать струю воздуха в определенном направлении.

Дошкольные методики 

Артикуляционная гимнастика полезна не только для детей с проблемами речи, но и для тех, кто говорит внятно и четко произносит все звуки. Это как утренняя гимнастика, которая рекомендована абсолютно всем ребятишкам. С помощью артикуляционной гимнастики мышцы лица укрепляются, улучшается кровообращение и развивается гибкость артикуляционного аппарата в целом.

Существуют артикуляционные упражнения в небольших стихотворных формах, которые используют для занятий с ребятишками дошкольного возраста, это повышает их интерес и внимательность к процессу.

Логопеды особенно рекомендуют выполнять упражнения, перечисленные ниже: 

1. «Часики». Нужно очень широко открыть рот и языком двигать из стороны в сторону очень медленно. 

2. «Лопатка». Язык расслабить, высунуть и положить на нижнюю губу. Рот при этом открыт.

3. «Чистим зубы». Открыть рот, сделать улыбку и «почистить» нижние и верхние зубы кончиком языка поочередно. 

4. «Дудочка». Напряженные губы вытянуть вперед, при этом зубы должны быть крепко сомкнуты.

5. «Пароход». Вытянутый язык зажать зубами, затем улыбнуться и пропеть звук «ы».

Для развития и правильного артикуляционного аппарата, а также четкого произношения звуков, рекомендуется обязательно всем детям устраивать такие артикуляционные упражнения. 

Елена, www.kraskizhizni.com