Сегодня стало очень модным применять чуть ли не с пеленок различные методики раннего развития малыша. Современные родители сами изучают модные направления педагогики или ищут ясли и детские сады, в которых уже внедрены популярные развивающие методики. Однако у раннего развития есть не только сторонники, но также и скептики и даже противники. Мы не будем оценивать пользу или вред раннего развития, а рассмотрим лишь некоторые сложности, с которыми сталкиваются многие родители, решившие использовать данные методики.
Самая распространенная ошибка у начинающих – это неправильное понимание сущности раннего развития. Как правило, все усилия родителей направлены на развитие интеллектуальных способностей ребенка, то есть их действия сводятся к обычному (хотя и интенсивному) обучению. А вот на эмоциональное, физическое, творческое развитие ребенка внимание обращают гораздо меньше. В результате ребенок все-таки развивается, но это развитие в буквальном смысле однобокое: у малыша интенсивно работает только левое полушарие мозга, которое отвечает за логическое мышление и способность к анализу.
В то же самое время установлено, что у ребенка дошкольного возраста более интенсивно должно развиваться правое полушарие, которое отвечает за чувства, эмоции, образное мышление и творческие способности. Ведь маленький человечек знакомится с окружающим его миром именно через чувства и эмоции.
Так неужели попытки раннего интеллектуального развития ребенка все-таки бесперспективны?
У этого утверждения также есть свои сторонники. Однако, как всегда, нужно стараться избегать крайностей. Дети очень любознательны, они интересуются всем, что их окружает, и хотят получать ответы на свои вопросы. В определенном возрасте дети превращаются в «почемучек», активно требующих от окружающих ответов на интересующие их вопросы. Вот этот живой интерес и можно использовать для развития интеллектуальных способностей ребенка.
Если вы решили начать интенсивно развивать способности ребенка, ознакомьтесь с четырьмя основными принципами раннего развития:
Никакого насилия! Заниматься с ребенком интенсивным обучением можно только тогда, когда он сам не возражает против этого.
Результат – не главное! Для развития ребенка важен сам процесс обучения, особенно творческие занятия, а не гонка за результатом.
Каждый ребенок уникален! Нет ни одной методики раннего развития, которая одинаково хорошо подходила бы всем детям. Поэтому постарайтесь найти ту методику, которая подходит именно вашему ребенку.
Развивайте творчество! Не нужно зацикливаться только на интеллектуальном развитии ребенка, ведь для него важнее творческое развитие. И даже обучение малыша стандартным дисциплинам, таким как чтение или арифметика, должно проходить совершенно не так, как в школе. Оно должно быть интересным для ребенка, например, проходить в виде развивающей игры или совместных экспериментов.
Подытоживая сказанное, можно утверждать, что раннее развитие ребенка принесет заметную пользу только в том случае, если основной упор будет сделан именно на развитие (в первую очередь, творческое, эмоциональное, физическое), а не на обучение.
Елена, www.kraskizhizni.com
