Гиперактивность у школьников

К проявлению гиперактивности в классе особенно склонны дети с явным нарушением социального поведения или нарушенным вниманием. Им очень трудно усидеть на одном месте, они делают все, что взбредет им в голову, и не задумываются о том, имеет это смысл или нет. Таким детям свойственно преднамеренное провоцирование, так как у себя дома и в детском саду они неоднократно убеждались, что благодаря такому поведению им удается обратить на себя внимание. Своими действиями они мешают во время занятий другим детям и вызывают у своих одноклассников и учителей пренебрежение, раздражение, насмешки, а иногда и ненависть.

Если такое поведение сохраняется и спустя некоторое время после начала обучения, необходимо принять меры. Это значит, что родители вместе с учителями должны обратиться к помощи педиатра или психолога.

Но иногда излишняя активность и возбудимость ребенка связана не с психологическими проблемами, а упротреблением препаратов или напитков. Дети не знают, в чем конретный вред энергетических напитков и употребляют их ради забавы, а это чревато последствиями различной тяжести.

Родители не могут напрямую влиять на поведение своих детей в классе, потому что их, как правило, там нет. Они могут любовью и нежным отношением к своим детям установить для них ясные границы поведения, как это описано выше, чтобы обеспечить улучшение ситуации. Кроме того, важно найти контакт с учителями вместе и воспитать в детях уважительное отношение к учителю. От учителей требуется обеспечить детям четкое содержание обучения, индивидуальную поддержку каждого ребенка, сопровождение его при изучении материала, организацию спокойной учебной атмосферы, дисциплинировать детей с нарушенным социальным поведением и быть дружелюбными по отношению ко всем ученикам.

Многие учителя пытаются оправдать эти ожидания в меру своих знаний и возможностей, но это, конечно, не всегда легко удается. Они часто подвергаются критике как со стороны родителей, так и со стороны общественности, особенно если что-то идет не так, как хотелось бы. Но родителям всегда следует иметь в виду, что некоторые задачи учителей иногда являются невыполнимыми, например создание спокойной, благотворной учебной атмосферы для детей, которых не научили перед поступлением в школу уважать правила и других людей. Критики всегда должны спросить себя, смогли бы они сделать лучше.

Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей