Похвала как мотивация к учебе
Если ежедневное выполнение домашних заданий превращается в постоянную борьбу, сотрудничество родителей с учителями поможет выяснить вероятные причины упрямства ребенка.
Семилетний мальчик ходит в первый класс школы. Каждый день он протестует, отказываясь выполнять домашнее задание, — бегает, кричит, падает на пол. Мать, поговорив с учителями, выясняет, что они не замечают в поведении ребенка ничего странного. Психолого-педиатрическая экспертиза также не выявляет отклонений от нормы. Мать принимает следующее решение: перед выполнением домашнего задания мальчику разрешается поиграть в течение получаса для того, чтобы он мог расслабиться. Потом она садится рядом с сыном, чтобы обсудить домашнее задание и вместе с ним решить, что следует сделать в первую очередь.
Мать считает, что мальчик должен сам в течение пяти минут решить арифметические задачи: «Я думаю, на маленькие задачки времени должно хватить. Давай попробуем!» Она заводит таймер и оставляет мальчика одного, а он начинает решать задачи, но при этом мотивирован таким образом, что не считает это занятие чем-то относящимся к домашнему заданию. Спустя пять минут мать возвращается и говорит: «Итак, время вышло. Позволь мне посмотреть, что ты сделал. О, ты решил все задачи. Замечательно! Первая решена правильно, вторая и четвертая тоже, только в третьей у тебя допущена небольшая ошибка. Прекрасно! Посмотри, что с третьей задачей, и попробуй решить ее еще раз». Мальчик радуется похвале, и маленькая ошибка не имеет для него такого уж большого значения и не приводит его в отчаяние. Он быстро и правильно решает задачу, и мать снова хвалит его: «Ты справился очень хорошо. Теперь я оставлю тебя еще на пять минут для того, чтобы ты решил следующие задачи».
Таким образом, домашнее задание перестает быть для мальчика невыполнимым, более того, оно выполняется в обозримый период времени и дается ему гораздо легче. После каждого определенного матерью отрезка времени она поощряет сына, помогает ему, а потом хвалит его еще раз. С этого момента домашнее задание выполняется без «террора».
Не исключена возможность, что у мальчика так и не появилось бы мотивации, стимулирующей его к выполнению домашнего задания. В этом смысле может помочь школьный дневник, из которого родители узнают, что именно задано детям на дом. Родители должны проверять, выполнено ли домашнее задание, а также как оно выполнено, особенно если по какому-либо предмету имеются претензии со стороны учителя.
Научить детей внимательности, усидчивости и усердности можно с помощью различных творческих заданий. Это может быть какое-то рукоделие, лепка, выжигание, конструирование. Хорошим вариантом станет оригами. Если ребенок раньше не занимался оригами .начните с простых фигурок, постепенно усложняя задания. Вы увидите, как искренне будет радоваться ваш ребенок. когда у него получится очередная мордашка животного или фигурка.
Дети могут часами делать то, что им нравится, то, чем они увлечены, важно найти то, что нравится именно вашему ребенку. Обладая какими-то умениями, дети всегда чувствуют себя более уверенно, они могут даже в школе похвастаться своими поделками и заслужить тем самым уважение одноклассников.
Чем бы не занимался ваш ребенок, хвалите его, ему это очень важно и нужно!
