Когда прибегать к превентивному обучению
К превентивному обучению стоит прибегать в двух случаях:
- когда ребенок может оказаться в незнакомой ситуации;
- когда ребенок уже столкнулся с трудностями в какой-то ситуации в прошлом, которая может повториться.
В каждом случае применяйте превентивное обучение до того, как ребенок оказывается в новой для него ситуации или в ситуации, в которой он уже сталкивался с трудностями. Например, если ваш сын хочет попросить учителя дать ему дополнительное задание, чтобы повысить оценку за полугодие, можно прибегнуть к превентивному обучению, чтобы показать ребенку, как обратиться с просьбой и что может ответить учитель. А если ваша дочь постоянно спорит и сердится, когда вы просите ее освободить телефон, прибегните к превентивному обучению до того, как она позвонит подруге: тогда ваша дочь научится правильно реагировать на ваше требование. В обоих примерах превентивное обучение имеет место до того, как ребенок сталкивается с необходимостью применять полученные навыки на деле. Обратите внимание: прибегать к превентивному обучению нужно тогда, когда ребенок спокоен и настроен слушать, а не сразу после того, как он повел себя плохо, или когда он расстроен и взволнован.
Разумеется, для каждого ребенка вы подберете свои области применения превентивного обучения, однако любой ребенок нуждается в подготовке к незнакомым ситуациям или в решении проблем, которые у него уже возникали. Может быть, вы хотите научить сына-первоклассника самостоятельно готовить себе завтрак или застилать постель. А может быть, вы хотите помочь дочери справиться с уже возникавшими трудностями — научить ее заводить друзей или вовремя ложиться спать. Подростку будет очень кстати умение вежливо и корректно пригласить девушку на свидание или написать заявление о приеме на работу. К тому же вам наверняка захочется заранее подготовить его к ситуациям, когда он может выйти из себя, или к встрече с хулиганами.
Превентивное обучение, по сути своей несложно, однако родители зачастую прибегают к нему реже, чем следовало бы, и не во всех случаях, в которых оно могло бы помочь.
Приведем несколько примеров ситуаций, в которых наши знакомые родители пользовались превентивным обучением. Они заранее учили своих детей:
- немедленно отрываться от игры и приходить, когда их позвали;
- просить о подсказке при заполнении заявления о приеме на работу;
- говорить «Здравствуйте» гостям;
- говорить «Нет», если им предлагают алкоголь или наркотики;
- выступать перед классом;
- в магазине вежливо просить родителей что-то купить, а не хватать товары с полок;
- не спорить и не ныть, когда родители говорят, что пора спать, а спокойно соглашаться;
- перед экзаменом на водительские права тренироваться парковать машину.
Обдумывая, в каких случаях следует прибегать к превентивному обучению, вы, вероятно, обнаружите, что плохое поведение вашего ребенка можно разделить на несколько крупных групп проступков. Например, ваш ребенок много ноет и спорит — и в магазине, и в машине, и вечером, когда пора ложиться спать. Поразмыслив, вы понимаете, что это плохое поведение, как правило, начинается, когда вы говорите «нет». Тогда ваша задача — научить ребенка спокойно воспринимать отказ, и это позволит избежать плохого поведения во многих ситуациях сразу.
