Говоря о готовности ребенка к обучению в школе, нельзя не упомянуть речевое развитие. Очень важно, что у ребенка не было дефектов в произношении звуков и, тем более заикания.

Уровень речевого развития, который может показать ребенок

К концу шестого года жизни

• Объясняет правила игр, аргументированно оценивает высказывания ровесников (может сказать, что нравится, а что нет в действиях и словах сверстников, и почему)
• Употребляет сложные предложения
• Составляет самостоятельно рассказы из опыта, по сюжетной картине, серии картин, сочиняет окончания сказок, пересказывает небольшие литературные произведения
• Знает несколько считалок, которыми уже умеет пользоваться, стихотворений, сказок, авторов, которых может назвать
• Определяет место звука в слове
• Подбирает несколько прилагательных к существительному, сможет подобрать слово-синоним
• Употребляет и понимает слова, описывающие человеческие взаимоотношения
• Обладает чистой спокойной речью, может произносить звуки родного языка без искажений

К концу седьмого года жизни

• Навык усложняется и совершенствуется
• Способен самостоятельно строить сложные предложения различных видов
• Может составлять рассказы по отдельным рисункам, серии картинок, из собственного опыта, может сочинять сказки, истории, рассказы
• Самостоятельно выразительно может передавать содержание небольших литературных текстов, драматизировать небольшие произведения
• Может подбирать слова в зависимости от местонахождения звука, дифференцирует звуки на слух
• Использование синонимов, обобщающих слов совершенствуется, развивается навык использования антонимов
• Развивается диалогическая и монологическая речь, умение давать развернутые ответы на вопросы, совершенствуется культура речевого общения
• Может четко и ясно произносить звуки в словах, владеет четкой дикцией, способен пользоваться различными интонациями в речи
• Способен усвоить, что такое предложение, может составлять выражение из 3-4 слов, разделять простые предложения на слова, слова разделять на слоги

Сравнив изменения, которые могут произойти в речи ребенка между шестым и седьмым годами жизни, мы видим, что совершенствование неуклонно продолжается. И уже к семи годам ребенок способен усвоить все речевые нормы родного языка, свободно пользоваться различными речевыми формами, обладает достаточным словарным запасом.

Если ребенок имеет какие-либо сложности в речевом развитии, целесообразно устранить их до начала школьного обучения, чтобы данные нарушения не оказали негативного влияния на становление письменной речи. Внимательно прислушайтесь, как разговаривает ваш ребенок.

Если что-то в его речи вызывает у вас беспокойство (неправильно выговаривает звуки, с трудом справляется со слоговой структурой слов, имеет низкий словарный запас или затрудняется при формулировании своих мыслей и т. д.), то обязательно обратитесь за консультацией к логопеду в детском саду, поликлинике или районном психолого-педагогическом центре.

P.S. Если у вас намечается знаменательное событие, например, ребенок идет в 1-й класс, это можно отметить с тортом от Cupcake studio. Это всегда оригинальные и вкусные торты на любой вкус и случай жизни.