Давайте начнем с общего построения фраз и того, как они отражают наши намерения. К примеру, ребёнок получил двойку. Родители увидели и давай кричать на него - балбес, лентяй, да что из тебя получится, вон такой-то одни пятёрки получает, а ты. Ты не должен получать плохие оценки. Казалось бы, всё понятно - родители хотят пристыдить своего отпрыска и для этого выбирают самые сильные, эмоциональные выражения. Ребёнку, на которого они направлены, должно стать стыдно, и он тут же возьмётся за учёбу. Однако этого не происходит, наоборот, чем дальше, тем учится он всё хуже и хуже. Почему?

Во-первых, не всем школьный материал даётся одинаково легко, во-вторых, бывают подъёмы и спады - естественные биоритмы и возрастные изменения никто не отменял, в-третьих, когда тебе 10-12 лет, вокруг тебя происходит множество событий, трудно удерживать внимание на чём-то одном. Однако это не главное. Реакция родителей и их установки - вот, что важнее всего.

Балбес! Лентяй! - Для ребёнка это своего рода ярлык, кодировка - Я теперь не Петя, Вася, Маша, Ира. А балбес и лентяй, соответственно я должен (должна) вести себя так, как ведут себя все балбесы и лентяи. А что будет, если ещё одну двойку принесу - да ничего - предки поорут и отстанут. После этого они займутся своими делами, а я - своими - буду балбесничать и лентяйничать.

Что в итоге получается? Ничего хорошего. Ребёнок вырастет, закончит школу, иногда даже очень прилично, но в его дальнейшей жизни самым сложным и трудным будет самому сделать что-нибудь для себя. Вплоть до того, что посуду после еды за собой убрать - и то со скандалом.

Да что из тебя получится? Заметьте, не «кто», а «что». Так говорят о неодушевленном предмете, вещах. Ещё один смысл этой фразы - Ты не наш. Ребёнка как бы подвергают изгнанию за то, что он не сделал уроки! Согласитесь, что проступок и наказание совершено не сопоставимы! А что это значит для ребёнка? Во-первых, раз родители отвергли его, то с какой стати он должен признавать их своими? В результате - отсутствие контакта и всё большее отдаление. Во-вторых, раз я никто, для чего мне к чему-то стремиться, что-то делать, учиться, ведь никто - он и есть никто. А если ещё добавить подсознательное сопротивление этой установке, тогда получим такой дикий коктейль вместо цельной личности, что ни один психиатр не разберётся!

Вон такой-то одни пятёрки получает, а ты? Здесь для ребёнка всё достаточно просто и понятно - его любят не за то, что он есть, а за оценки.

Ты не должен получать плохие оценки! А что должен и кому? Непонятно! Какие оценки должен получать? Тоже непонятно. Получается, не учёба, а сплошная кабала - я всём всё должен, а мне - никто и ничего. Ребёнок может плюнуть на всё и начать бездельничать, а может начать отрабатывать долг, превращая себя в биоробота. Таких также немало.

Что же в конечном счёте получилось? Родители выплеснули раздражение и успокоились, ребёнок получил психологический нокаут и на время или навсегда, как получится, исчез из их жизни. Другими словами, истинное намерение родителей в этом случае - не добиться от сына или дочери хорошей успеваемости, а обеспечить покой для себя? Выходит, что так. Однако спроси их, для чего они орали на своего отпрыска, они скажут: «Хотим чтобы он учился лучше, не ленился. Однако он ведь от рук отбился и ничего понимать не хочет!».

Или приходит мамаша в возрасте и просит дочь выйти замуж, мол, красивая, умная, парни за ней толпами ходят, а семью создать - никак. Она хочет помочь дочери, а как сама её в 10 лет проституткой обзывала, когда та поздно домой приходила - ну никак не помнит, забыла напрочь! Да и кто ж в здравом уме помнит такое? А дочь усвоила этот нехитрый код и стала вести себя, сами догадайтесь как.

Вот вам истинное, подсознательное, намерение и озвученное: совершенно различные вещи!

Таких нестыковок бывает много, очень много - в быту, на работе, в отношениях с близкими мы часто говорим одно, а на самом деле хотим другого. Однако слово - это не просто упорядоченный набор звуков, а обращение к высшим силам, которые слышат его истинный смысл и выполняют. Вот и получаем мы в итоге совсем не то, чего хотели, а скорее, наоборот.