Как выбрать школу и на что обращать внимание при выборе?

Вы когда-нибудь задумывались, чем одна школа отличается от другой, кроме цвета стен и чистоты дворов? Оказывается, школы могут быть настолько различными, многообразными, что, пожалуй, вряд ли найдешь две одинаковые или хотя бы похожие — хоть чем-то, но будут отличаться. А раз есть такое разнообразие школ, следовательно, есть выбор, а значит? есть над чем поломать голову, выбирая для ребенка самую лучшую. Вот только определение «лучшая» в данном случае весьма относительное.

Поскольку понятно, что оптимальной для всех одна и та же школа быть не может, предлагаю просто составить список критериев, исходя из которых можно искать свою «лучшую».

На что обращать внимание при выборе школы?

•    Первый пункт тривиален, но на него чаще всего обращает внимание среднестатистический родитель — близость школы к дому или удобство расположенияй;

•    Уровень или качество образования. Здесь у родителей может быть множество критериев для оценки: количество выпускаемых медалистов, процент выпускников, поступающих в вузы, наличие победителей олимпиад, наград, полученных педагогическим коллективом и т. д. вплоть до отзывов знакомых или личных впечатлений, если родители сами учились когда-то в той или иной школе. Кроме того, обязательным является наличие лицензии, аккредитации, аттестации заведения;

•    Широта спектра дополнительных образовательных услуг, предоставляемых учебным заведением, которые могут быть как организованным досугом после уроков в начальной и средней школе, так и возможностью получать специализированные знания в старших классах. Важен уровень предлагаемых услуг, это особенно актуально именно для старшеклассников;

•    Наличие специализации у школы в целом или класса, в который планирует поступить ребенок. Сейчас это море, в котором можно утонуть:

-    Языковые школы;
-    Художественно-эстетические классы или школы;
-    Химико-биологические классы или школы;
-    Физико-математические классы или школы;
-    Спортивные классы или школы;
-    Медицинские классы;
-    Педагогические классы;
-    Классы с экономическим или правовым уклоном;
-    Музыкальные классы и т. д.

Некоторые специализации накладывают весомый отпечаток на изучаемый школьниками материал уже с первых классов, какие-то набирают «обороты» позже, уже в среднем звене, но мысль о перспективах порой возникает в голове родителя еще вообще до поступления малыша в какую-либо школу;

•    Насколько школа готова учитывать индивидуальные особенности ребенка. Какая в школе атмосфера в целом. Какие требования предъявляются к детям и родителям. Насколько свободно и раскрепощенно могут вести себя дети в учебном учреждении, или, наоборот, насколько требовательны педагоги и насколько жестки правила, в рамках которых приходится проживать школьную жизнь. Я, например, знаю одну школу, в которой дети уже до звонка стоят у своих мест, даже если в классе нет учителя, и ожидают начала урока. Вполне возможно, что подобная дисциплинированность подойдет не каждому ребенку;

•    Осуществляется ли в школе реализация каких-либо новаторских, альтернативных программ, является ли школа опытно-экспериментальной площадкой какого-либо педагогического института (это вовсе не страшно и чаще всего очень даже интересно, главное, чтобы родители были в курсе происходящего, и чтобы наличие подобной деятельности в школе не стало сюрпризом в дальнейшем);

•    Стоит обратить внимание на преподавательский состав в целом: возраст педагогов, квалификация, возможность повышения ими квалификации, наличие педагогов-мужчин, наличие — отсутствие вакантных мест и так называемая текучка кадров и т. д.;

•    Какой учитель набирает класс, в котором будет учиться ваш первоклассник. На это стоит обратить особое внимание, недаром бытует мнение, что искать надо не школу, а педагога, а все остальное приложится (на все 100% не соглашусь, но очень большая доля истины в этом высказывании бесспорно есть);

•    Не перегружают ли детей, особенно в первом классе (есть у нас школы, в которых в начальных классах по 6-7 уроков в день умудряются проводить);

•    Есть ли в школе группа продленного дня, как организуется досуг детей в это время;

•    При возможности узнайте, с кем предстоит учиться вашему ребенку, насколько велик класс, может быть, познакомьтесь с некоторыми из родителей.

Это лишь краткий перечень вопросов, на который стоит обратить внимание, подумать, проанализировать. Какие-то моменты могут не иметь значения конкретно для вас, например, касающиеся группы продленного дня, так как с ребенком после школы занимается мама, бабушка или няня. Возможно, есть какие-то очень важные критерии, которые продиктованы вашим личным опытом. Главное, не пускать процесс на самотек, а очень четко расставить приоритеты, что первостепенно, что отходит на второй план, что вообще безразлично. И желательно всегда быть в курсе происходящего, чтобы не было потом сюрпризов и неожиданностей, которые заставят волноваться вас и вашего ребенка. Поэтому — выбирайте!

P.S. Если хотите сделать оригинальный подарок, вы можете подарить футболки с мемами. Они понравятся как детям, таки взрослым.

Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей