Когда приводить обоснования

Приводить обоснования можно в сочетании с любой воспитательной методикой, описанной в этой книге: например, при обучении самоконтролю («Когда ты споришь со мной вместо того, чтобы делать, что я тебе велела, то в конце концов теряешь телефонное время»), при корректировании плохого поведения («Если ты возьмешь машину без разрешения, я, скорее всего, больше не доверю тебе автомобиль»). Но лучше всего приводить обоснования, когда вы учите ребенка поведенческим навыкам в нейтральной или радостной обстановке. Тогда ребенок скорее к вам прислушается. Если вы в спокойную минуту обоснуете, почему то или иное поведение приемлемо или недопустимо, ребенок охотнее выслушает объяснения, чем когда он рассержен или расстроен.

Как приводить действенные обоснования

Если вы скажете ребенку: «Прибери в комнате, потому что мама так велела», можно считать, что вы привели обоснование. Однако подобное обоснование едва ли повлияет на поведение ребенка в будущем. Чтобы стать действенными, обоснования должны обладать некоторыми особенностями.

Приводите те обоснования, которые лично затрагивают каждого ребенка

Судя по всему, наиболее действенными оказываются те обоснования, которые лично касаются ребенка. Если ваш ребенок любит спорт, приводите обоснования, имеющие отношение к спорту («Если ты научишься выполнять задания, тренер будет чаще выпускать тебя на поле»). Если ваша дочь-подросток хочет подрабатывать на выходных, покажите ей, как определенный навык поможет найти работу («Умение представиться позволяет сразу произвести на нанимателя хорошее впечатление»). Такие обоснования не просто показывают, какую выгоду ребенку принесет желаемое поведение, но и служат стимулами к такому поведению.

Будьте по возможности немногословны и высказывайтесь конкретно

Если вы пускаетесь в слишком долгие объяснения, то ребенку покажется, что ему читают скучную лекцию, и он попросту перестанет вас слушать. Никогда не приводите сразу много обоснований — одного вполне достаточно. Если вы скажете: «Своим умением выполнять задания ты покажешь окружающим, что тебе стоит доверять, а учительница поймет, что ты на самом деле способный, к тому же ты быстро доделаешь все дела и освободишься», велик риск, что ребенок ничего не запомнит.

Приводите правдоподобные и убедительные обоснования

Некоторые дети считают, что с ними произойдет именно то, что вы привели в качестве обоснования. Не говорите «Если ты будешь делиться, все будут тебя любить», будьте реалистичнее: «Если ты будешь делиться, то и с тобой будут делиться». Чтобы обоснование было правдоподобным, учитывайте возраст ребенка. Например, обоснование «Если ты научишься выполнять задания, то, когда вырастешь, будешь больше зарабатывать» на маленького ребенка не произведет никакого впечатления. Лучше будет сказать: «Если ты будешь выполнять задания, у тебя будет больше времени на игры с друзьями».

Указывайте естественные и логичные результаты того или иного поступка

Дети должны усвоить, что у определенных поступков бывают естественные результаты, повлиять на которые вы не можете («Если ты будешь вовремя ложиться спать, то тебе и вставать вовремя будет легче, и по утрам ты будешь хорошо себя чувствовать»). Только убедитесь в том, что ваш ребенок уже достаточно взрослый, чтобы понять логику и естественность вашего обоснований. И не забывайте о том, что иногда одной логики бывает недостаточно и нужны дополнительные стимулы, чтобы побудить детей делать то, чего вы от них хотите.

Приводите такие обоснования, которые показывают, как определенный навык можно перенести на другие ситуации или легко к ним адаптировать

Детям нужно своими глазами увидеть, как их поступки влияют на других людей за стенами их дома («Когда ты вежливо здороваешься, то все видят, какой ты славный»). По возможности вместо «я» говорите для обобщения «все» или «люди». Не говорите «Когда ты берешь на себя ответственность и следуешь всем указаниям, я понимаю, что могу на тебя положиться», лучше сказать «Когда ты берешь на себя ответственность и следуешь всем указаниям, учителя и друзья понимают, что тебе можно доверять и на тебя можно положиться».

Приводите обоснования почаще

Детей нужно долго учить и тренировать, прежде чем они усвоят то, что мы хотим до них донести — поведение за столом, пунктуальное выполнение работы по дому и так далее. Обоснований это тоже касается. Иногда нужно набраться терпения и несколько раз назвать одно и то же обоснование в похожих ситуациях, чтобы дети начали понимать, почему им нужно вести себя определенным образом.

Будьте оптимистичны

Поскольку неприятности, как известно, легко могут привести к плохому поведению, мы не хотим, чтобы детей побуждал к действию исключительно страх перед чем-то плохим. Скорее, детей нужно стимулировать тем, что, если они будут хорошо себя вести, с ними будет происходить что-нибудь хорошее. Так что постарайтесь не злоупотреблять обоснованиями вроде «Ты упадешь и разобьешься» или «Тебе поставят двойку». Лучше приводить обоснования, которые покажут ребенку, насколько хорошо ему и окружающим станет, когда он будет хорошо себя вести («Если ты быстро доделаешь уроки, у тебя будет больше времени на новую компьютерную игру»).

P.S. Каждая мама проводит много времени на ногах, поэтому ей просто необходима ортопедическая обувь, которую можно посмотреть на сайте http://allorto.ru/category/zhenskaya-ortopedicheskaya-obuv/