Подростковый период. Запреты

Родители должны стараться и дальше сохранять контакт со своими детьми, даже если те продолжают отвергать этот контакт и ведут себя «ершисто». Важно продолжать разговор и давать четкие указания относительно того, что вы принимаете как родители, а что нет. Запреты должны рассматриваться кратко, потому что всегда есть риск, что дети все равно их нарушат, поскольку запретное становится еще более интересным. Если родители не могут на деле контролировать соблюдение запрета, для детей становится очевидной их беспомощность. Иногда запреты лишают детей возможности узнать что-то новое, получить свой собственный опыт и научиться чему-либо, а кроме того, часто ведут к тому, что молодые люди оказываются вовлеченными в компании и отдаляются от семьи. Поэтому родители зачастую сталкиваются со сложностями в период взросления ребенка и преодолеть их, увы, не так легко.

Тринадцатилетний мальчик все чаще играл на компьютере, который он купил на свои деньги и поставил в своей комнате. Его успеваемость в школе ухудшилась, он перестал встречаться со своими друзьями, чтобы поиграть в футбол. Игры-«стрелялки» изменили его отношение к жизни. Мать в ужасе, но не решается вмешиваться, а отец больше не намерен это терпеть и однажды заходит в комнату сына. Мальчик неприветливо говорит отцу, чтобы тот вышел, потому что он хочет играть в тишине и у него нет желания слушать нотации. Отец не смущается, берет стул, садится рядом с мальчиком и говорит: «Я не буду кричать. Я просто волнуюсь, потому что ты почти два месяца играешь на компьютере. Я хочу знать, что ты делаешь» («я-послание»).

Мальчик сильно озадачен. Его отец заинтересован тем, что он делает? Что это, еще один странный педагогический трюк? Тем не менее он показывает своему отцу «игрушку», в которую он любит играть, объясняет правила и показывает, как сбивать «врагов» и набирать очки. Отец молча слушает, а потом говорит: «Теперь я знаю, во что ты играешь. Я не запрещаю тебе этого, но должен сказать, что мне не нравятся игры, в которых убивают людей. Ведь доказано, что у подростков, которые играют в такие игры, со временем притупляется память». Мальчик возражает: «Ах, папа, я не стану убийцей, но это круто, когда можно пострелять». Но отец продолжает: «Подумай еще раз об этом. Мне не нравятся эти игры и я волнуюсь за тебя. Может быть, ты придумаешь другое занятие в свободное время? Я не запрещаю тебе игру, но намерен ограничить время, которое ты проводишь перед компьютером, одним часом в день. А мы с мамой будем контролировать, как ты соблюдаешь это правило. Я буду рад, если мы снова сможем вместе заниматься спортом, как в прошлом году, бегать трусцой, кататься на велосипеде. Это доставляло мне удовольствие. Сегодня вечером мы поговорим об этом. Но сегодня ты можешь поиграть только тридцать минут, потому что сидишь за компьютером уже более получаса». Отец улыбается озадаченному сыну, ласково кладет руку ему на плечо и выходит из комнаты.

В результате мальчик продолжает играть, но игра прекращается, как только истекает указанное время, потому что родители в случае необходимости просто выключают компьютер из сети (логическое следствие). Правда, делать это приходится нечасто, так как мальчик выполняет требование родителей. Каждый день они как бы между делом говорят мальчику о том, что они думают об играх-«стрелялках» (ежедневное выражение родительского мнения) и предлагают ему совместные мероприятия — плавание, футбол, бег трусцой, катание на велосипедах, подвижные игры и т. д.

Они дают ему время принять решения и определиться, хочет ли он играть в «стрелялки» (в пределах ограниченного времени) или согласен с их предложением. Спустя примерно месяц мальчик стал значительно меньше времени проводить за компьютером и больше заниматься школьными заданиями, а затем и вовсе начал бегать со своим отцом трусцой и играть с родителями в общие игры. Тема «стрелялок» изжила себя.

Стишки для детского альбомаПодборки статей по воспитаниюМонтессори книги и видеоГленн Доман книги и карточкиРазвивающие мультики для детей