Как защитить ребенка от нападок?
Вполне вероятно, что изменения внешнего вида, одежды или стиля вашего ребенка изменит и отношение одноклассников к нему самому. Возможно, вашего ребенка дрязнят за то, что он носит очки, их можно сменить на контактные линзы, одежду удобные и милую с вашей точки зрения на современную, также можно сходить к парикмахеру, чтобы он подобрал ребенку хорошую прическу. Возможно, если ребенку купить костюм и сшить галстук, он будет чувствовать себя в этой одежде гораздо увереннее, особенно, если пердварительно поговорить с учителем, который при всем классе похвалит вашего ребенка.
Изучение боевых искусств (например, дзюдо) помогает научиться чувствовать собственное тело и обрести уверенность в себе. Но особенно важно то, что боевые искусства воспитывают дисциплину и чувство справедливости. Занятие такими видами спорта может быть очень полезным для ребенка-жертвы, поскольку он зачастую физически слабее, пугливее своих обидчиков, более замкнута. Она, как правило, неуклюжа, старается меньше попадаться на глаза, тихо говорит. А маленьких деспотов часто переполняет чувство власти над более слабым ребенком, с помощью которой они держат его «на поводке». Некоторые жертвы со временем переходят на сторону своих обидчиков, чтобы иметь возможность мучить других детей и тем самым, с одной стороны, «купить» себе пощаду, а с другой — почувствовать такую же власть. Учителя не имеют права не замечать этого, поскольку иначе они вселяют в виновных еще большую уверенность.
Последствия, которые могут сказаться на психике и здоровье жертвы, чрезвычайно серьезны — это физические и психосоматические травмы, фобии, вызывающие трудности с учебой и нежелание идти в школу. В худшем случае возможны попытки самоубийства и покушение на убийство. Даже достигнув зрелого возраста, многие из бывших жертв детского насилия продолжают страдать от хронических проблем с психикой. У детей-виновников свои, и не меньшие проблемы. Часто они родом из семей, где процветают насилие и безразличие.
Школа в подобной ситуации не может бездействовать. Виновникам необходимо устроить очную ставку и провести разговор относительно их критического поведения, который может проходить с глазу на глаз или как групповой, например с родителями. В таких разговорах факты следует оценивать объективно. Попытки виновника умалить или отрицать свою вину или переложить ее на свою жертву должны пресекаться. Это необходимо для того, чтобы вызвать сочувствие виновника к жертве и обязать его уладить конфликт — честно принести извинения, перенять на себя функцию защитника жертвы от остальных детей, вместе играть, делать друг другу подарки и т. д. В идеале виновника следует подтолкнуть к тому, чтобы он сам смог найти решение, как предотвратить издевательства и прекратить конфликт. А школа должна контролировать пострадавших детей.
В случае необходимости должны быть применены и суровые санкции. Требуется также педагогическая поддержка родителей виновных детей и подростков, а при необходимости — психиатрическая диагностика и лечение виновников. В случае серьезных издевательств и отсутствия работы с теми, кто принимает в них участие, должны подключаться полиция и комисии по делам несовершеннолетних.
